自闭症语言训练方法有什么?游戏训练，互动模仿 自闭症我们很多人觉得不陌生，但是自闭症的困扰，对于孩子来说，就如同无形中给孩子创造了另一个世界，并陷入其中而不能自拔。对于父母来说，期盼孩子的健康成长，有着流利的言语，童年应该有的天真淘气来与这个世界交流对话，而自闭症只能让孩子融入这个社会的时候受到伤害。哪么患有自闭症语言训练方法有什么?游戏训练，互动模仿

　　自闭症(别名：孤独症 英文：Autism)是广泛性发育障碍的代表性疾病。其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。通过后天的特殊教育辅导，对自闭症患者进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。

　　想要打开孩子自闭的那扇窗，让孩子享受这个世界阳光的亲吻，自闭症语言训练方法有什么?游戏训练，互动模仿

　　1、亲情接纳，用心沟通

　　要寻找语言训练的切入口，首先要让孤独症儿童从心里接受主训教师。为此，训练前，教师要充分了解孤独症儿童的兴趣喜好，设法与其沟通感情，获得他们的信任。只有这样，在以后的训练中，他们才不会产生排斥心理，从而顺利接受训练。例如，对于一名初次来到语训室，面对主训教师大哭大闹的孤独症儿童，教师可以拿他最喜欢的食物与他沟通感情。让孤独症儿童的语言训练在温馨和谐的氛围中拉开序幕。

　　2、游戏训练，互动模仿

　　对于完全无语言发音的孤独症儿童，语言训练的第一步就是要帮助他们建立动作模仿，为发单音作准备。这一阶段的训练表达性语言训练前期，其间，主要通过各种口部动作模仿及呼吸训练游戏来完成。

　　常用的游戏主要有：

　　1、口部动作模仿：利用“老虎吃果果”、“小兔打哇哇”、“嘴唇甜不甜”等游戏训练儿童模仿张口、闭口、抿嘴、伸舌、舔唇等动作。

　　2、呼吸训练类：利用“口吹蜡烛”、“吸管饮水”、“仰卧起坐”、“压腹发声”、“抓痒发声”等游戏增强孤独症儿童的肺部呼吸功能。

　　3、音乐陶冶，视动结合。

　　孤独症儿童由于缺乏沟通技能，而长期处于自我封闭状态。而音乐恰恰能陶冶人的性情，诱发人的动力。作为一种非语言的沟通工具，它可以成为孤独症儿童自我表达的媒介，丰富其自我情感，促进其自我成长，从而帮助孤独症儿童宣泄内在的情绪，使他们得到情感上的满足。因此，借助音乐，对孤独症儿童进行语言训练时，注重的是主动的体验、参与和表达，而不是被动的聆听。为孩子布置一片蓝天，就要给于孩子引导的脚步。自闭症的困扰让父母叹息，爱的源泉源源不断，唤醒孩子沉睡的大脑，迎接属于和小伙伴们一起玩耍的童年，只要爱的持之以恒。

　　自闭症语言训练方法有什么?游戏训练，互动模仿 在儿童成长时期家长一定要避免矛盾发生，给孩子一个健康成长空间，尽量的带领孩子到郊外去游玩，让孩子多接触大自然和小朋友，避免孩子出现自闭症。您对自闭症治疗有不明白的地方可以加我们的微信：zsds508，电话咨询：13813910937，了解更多关于自闭症的问题。