多动症与好动的区别，家长别在误会孩子了!好动和多动症有什么不同?有位宝妈说无论是在家里还是公共场所，很容易坐立不安，东摸摸，西碰碰，像装了马达一样根本停不下来，做事情的时候精力也不集中，有时候还一言不合就发脾气。孩子这样到底是不是多动症啊?多动症与好动的区别，家长别在误会孩子了!

　　注意缺陷多动障碍(ADHD)在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。多动症与好动的区别，家长别在误会孩子了!

　　在前天看到餐厅那一幕之后，我蹭着断断续续的网络，专门咨询了一下医生朋友。他说，孩子好动不一定就是“多动症”，真正的“多动症”确诊有非常严格的标准。所以不要盲目的给孩子贴标签了，有时候我们的无心之失可能会伤害到孩子。

　　当然，医生朋友也提醒我说，好动不是判断“多动症”的标准，但患“多动症”的孩子并不少。

　　据统计，大约3%—5%的学龄儿童存在“多动症”，也就是说，大约20个孩子当中会有一个孩子受到“多动症”的困扰。对多动症孩子来说，如不及时干预，可能会严重影响孩子的认知、学业和社交能力。所以，如果确实觉得孩子特别好动，可以多观察孩子的行为，以便早发现早干预。

　　一、好动就是多动症?这两个误区一定要注意!

　　1、聊到“多动症”，一般人都会认为，好动、坐不住的孩子就有可能是“多动症”。

　　但其实这是一个误区。与我们通常的印象相反，好动恰好是健康孩子的特点。每个孩子都是天生的好奇宝宝，世界对于他们来说太大太新奇了，有那么丰富的东西需要去探索。

　　在我个人看来，只要孩子能够遵循“不伤害自己，不打扰他人”的两个原则，我是鼓励孩子多探索的。小时候暖暖才开始学吃饭的时候，特别爱把勺子和碗一遍一遍推到地上去，还有一段时间特别喜欢撕纸，再大一点喜欢不停的在沙发跳上跳下，每天会把厨房的锅碗瓢盆敲出各种声响，我觉得这都是孩子正常探索的过程。相比起从小就特别安静的孩子，我反而更喜欢孩子“皮”一点。

　　2、关于“多动症”还有一个特别大的误区，就是文静的孩子不可能是“多动症”。

　　多动症的全称是“注意力缺陷多动障碍(ADHD)”，是一种出现于儿童期并表现为多动、冲动和(或)注意缺陷等症状的疾病。通俗的讲，就是注意力不集中、兴奋过度和容易冲动。

　　“多动症”分为不同的类型：注意缺陷型(主要表现为注意力不能长时间集中、上课注意力分散、不专心听讲、做事虎头蛇尾、家庭作业拖拉、认为有兴趣的活动也只能集中一段时间的注意力、回避用脑、丢三落四等)，多动冲动型(主要表现为不分场合过多地奔跑或爬上爬下、坐不住、小动作多、难以安静地参加游戏或业余活动、活动难以停下来、自己感觉坐立不安、讲话过多、抢答、插嘴或打断别人讲话、难以安静地等待等)，当然还有两方面都明显存在的混合型。

　　其中，如果孩子是注意缺陷型的话，可能平时看起来并不好动，但仍然有可能患上“多动症”。

　　二、真假“多动症”怎么判断?

　　我也问了医生朋友，既然说好动不是“多动症”的判断标准，那我们家长又该怎么来判断呢?医生朋友说，孩子是“真多动”还是“假多动”，通过这5个问题就可以来初步预判。

　　1、孩子“调皮”分场合和时间吗?

　　真正有“多动症”的孩子，“皮”起来是不分场合和时间的。比如大家都在安静的上课，他会突然没理由的发出怪声。但仅仅是好动宝宝，在严肃的环境里，绝大部分情况下是可以自我控制的。

　　2、孩子能有目的的做事情吗?

　　患有“多动症”的孩子注意力非常薄弱，很容易受外界影响分心，做事没有任何目的性，也没有“完成”的这个概念，通常虎头蛇尾，有始无终。而普通的孩子，即使再好动，遇到感兴趣的事情，也都基本能有足够的意志力去做完。(但孩子的注意力是随着年龄增长的，没办法一来就能专注于某件事情很长时间。对于2、3岁的小宝宝来说，三十分钟左右已经是不错的注意力了。)

　　3、孩子有特别喜欢的事物吗?

　　兴趣爱好就是一旦感兴趣某种事物，大脑就会处于兴奋状态从而能够保持新鲜度。然而,“多动症”孩子通常没有真正的兴趣爱好，任何事情一会儿就心不在焉了。

　　4、孩子多动和冲动有原因吗?

　　正常的孩子，可能会因为环境或情绪，也会变得“调皮”不受控制，比如游乐园里玩疯了，或跟小朋友闹了别扭，可能会有点收不住，这是因为孩子前额皮质还未发育完全，对情绪和行为没办法像大人那样控制得很好(其实，很多时候我们大人也控制不好)，只要脱离这个环境和情绪就能慢慢平静下来。但“多动症”孩子是不受自我控制的，多数的多动和冲动都是无意识，没有理由的，在任何环境下，都会不受控。

　　5、孩子能与小伙伴相处友好吗?

　　“多动症”的孩子社会性关系是会受到影响的，通常没办法跟小朋友好好相处，也不能很好的融入集体。虽然健康的孩子，也可能会存在没办法跟周围小伙伴相处的情况，但是如果家长能正确引导，通常还是可以逐渐跟小朋友好好相处。但如果孩子一直无法融入，即使孩子排除了多动症，家长也要引起重视。

　　三、经颅磁刺激(rTMS)治疗多动症

　　全球最新十大脑科技术之一“rTMS经颅磁治疗”，二十一世纪的新技术，经颅磁脉冲治疗体能够无创伤地穿透颅骨和脑血屏障，直接作用在脑细胞和脑组织上，在神经康复领域已经取得了明显的效果，已经成为21世纪神经康复的前沿科学。是一种无痛、无创伤、无副作用的绿色疗法，帮助多动症患儿摆脱疾病折磨。

　　经颅磁刺激技术(Transcranial Magnetic StimulationTMS)是一种无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经，实际应用中并不局限于头脑的刺激，外周神经肌肉同样可以刺激，因此现在都叫它为“磁刺激”。

　　随着技术的发展，具有连续可调重复刺激的经颅磁刺激(rTMS)出现，并在临床精神病、神经疾病及康复领域获得越来越多的认可。它主要通过不同的频率来达到治疗目的，高频(>1Hz)主要是兴奋的作用，低频(≤1Hz)则是抑制的作用。

　　择思达斯家用版的经颅磁刺激仪，它小巧便捷、方便使用，不用耽误患者的学习工作时间，在家里就可以使用，也不用往返诊所路途奔波，受到了广泛的应用。

　　多动症与好动的区别，家长别在误会孩子了!希望以上介绍内容对我们的孩子和家长有帮助，您对多动症的治疗有不懂的可以加微信：zsds508，电话咨询：13813910937，了解更多关于多动症的问题。希望孩子早日康复!